教学目的：
    钢琴是一门技术性、实践性很强的学科，基础钢琴教学采用个别课、小组课、集体课的授课形式，根据学生的实际情况，因材施教、循序渐进，在任课教师的指导下，开展小组观摩学习，并由教师辅导答疑。教学上采用听、看、唱、数、慢、松、拱、抬独特的八字方法。重视对学生基本技能的训练，及对其音乐表现力的培养，使技术、技巧为音乐表现服务，技术训练与艺术表现相结合。针对性的选择不同技术类型和不同音乐风格、音乐作品作为学习曲目，以此来提高学生的弹奏技能，拓展学生的音乐视野，提高学生的整体音乐素质。并注意理论联系实际，以理论知识为指导，结合教学内容，重视对学生音乐分析和理解力的培养，从而提高学生对钢琴知识和技能的综合运用能力。同时注意钢琴课与其它各课之间的内在联系，及它们之间的互相作用。课堂教学与艺术实践相结合，每学年组织交流性的学习演奏会，鼓励学生参加中心举办的各种形式的钢琴演奏会、综合音乐会，及对各种形式、各种风格的艺术观摩，以增加学生学习、实践的机会。

    根据中心的教学方针“德育是首位、管理是基础、教学是中心、育人是根本”充分发挥教师的主导作用。要求教师树立“以学生为主体”的教学观念，对学生严格要求，教书育人，引导学生积极思维，激发学生的内在潜能，调动学生学习的主动性，培养学生独立思考，及运用知识、解决问题的能力，努力从各方面不断完善、提高他们的音乐修养。

初级教学内容：

    首先是学习钢琴弹奏的正确姿势与手型，然后是对演奏技巧的基础训练、奏法及技巧的学习：落指、非连奏法、小连线、歌唱性奏法、两手交替连接的弹奏、跳音、连音、断音、层次、双音、和铉、分解和弦、同音反复、延长音与复杂的节奏、复调、侧击、装饰音、踏板、音阶、琶音、半音阶。
 

中级教学内容：

综合进阶的训练
从钢琴教学进度来看，随着程度的提高，以及技巧、奏法的运用越来越结合运用于为音乐表现需要服务的综合性曲目之中。因此在前面初级的学习后，仍要不断在更高的程度和层次中去进一步学习、巩固、提高。所以中级内容里同样包含初级的所有演奏技巧，同时对手指灵活有了进一步的要求。以达到能够把各类技巧手法逐渐穿插、交替并综合运用。

高级教学内容：

如果说钢琴的初级阶段我们侧重于手指技能的训练，学习和掌握各类基本弹奏技术，那么，随着学习的深入，程度的提高，更要注意培养对音乐的理解能力和表达能力。高级阶段的重点应当是在音乐的表现上，从乐曲中学技术，用技术表现音乐。 这个阶段应广泛地接促各种风格、各种类型的作品，扩大曲目范围。
 

上课时间：
    根据学员报名时间，随到随学。

收费标准：